การเรียนรู้ครั้งที่ 16

       ในวันที่ 19 มีนาคม 2563
     ทางมหาวิทยาลัย ได้ประกาศเรื่องมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ (COVID-๑๙) ฉบับที่ ๓  เพื่อให้มาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ (COVID-๑๙) เป็นไปโดยมีประสิทธิภาพ มหาวิทยาลัย จึงประกาศมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ ๒๐๑๙    ดังนั้นทางมหาวิทยาลัย งดการเรียนการสอน มีการเรียนการสอนออนไลน์ ในเรื่องสอบ สอบออนไลน์ตามตารางสอบที่กำหนดไว้
     ๑.ให้ใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบออนไลน์โดยเริ่มตั้งแต่วันที่ ๑๗ มีนาคม ๒๕๖๓ เป็นต้นไป
     ๒.ให้ดำเนินการสอบปลายภาคตามตารางเวลาที่มหาวิทยาลัยกำหนดโดยใช้ระบบออนไลน์
ทั้งนี้ให้อาจารย์ผู้สอบเป็นผู้ดำเนินการและกำกับการสอบด้วยตนเองโดยให้นักศึกษาสอบตามตารางที่กำหนด
     ๓.การลงชื่อปฏิบัติราชการของบุคลากรให้ใช้ระบบ Scan online เริ่มตั้งวันที่ ๑๗ มีนาคมถึงวันที่ ๕ เมษายน ๒๕๖๓ ในเวลาทำการปกติ
     ๔.ให้งดหรือเลื่อนกิจกรรมที่มีการรวมคนตั้งแต่ ๑๐ คนขึ้นไปทั้งกิจกรรมที่ดำเนินการภายใน และภายนอกมหาวิทยาลัยตั้งวันที่ ๑๗ มีนาคม ถึงวันที่ ๕ เมษายน ๒๕๖๓
     ๕.ให้หัวหน้าส่วนราชการกำกับการปฏิบัติงานของบุคลากรที่อยู่ภายใต้การบังคับบัญชาโดยเคร่งครัดเพื่อไม่เกิดความเสียหายต่อทางราชการ
     ๖.กรณีที่มีความจำเป็นเร่งด่วนที่มิอาจหลีกเลี่ยงได้เพื่อไม่ให้เกิดความเสียหายต่อทางราชการให้หัวหน้าส่วนราชการเสนอขอความเห็นชอบในการดำเนินการไปยังมหาวิทยาลัยเพื่อพิจารณาตามความเหมาะสมต่อไป
      ๗.กรณีที่มีปัญหาในการปฏิบัติตามประกาศนี้ให้อธิการบดีมีอำนาจในการวินิจฉัยชี้ขาดและถือเป็นที่สุด


   การเรียนการสอนออนไลน์
          1.ทุกคนทำแบบทดสอบ Pretest และ Posttest ให้ได้คะแนนมากที่สุด และให้ครบทุกบท
          2.ปรับแต่ง Weblog ให้มีความสมบูรณ์มากที่สุด
          3. เรียนรู้ทักษะการเขียนโปรแกรม PHP เชื่อมต่อฐานข้อมูล https://elearning.yru.ac.th/mod/folder/view.php?id=8857  เพื่อนำไปเขียนโปรแกรม เพิ่ม ลบ แก้ไข รายงานข้อมูล ในระบบที่กลุ่มพัฒนา นอกจากนั้น ยังสามารถศึกษาทักษะการเขียนโปรแกรม PHP ได้จากอินเทอร์เน็ต หรือ Youtube Clip

การเรียนรู้ครั้งที่ 10

ในวันที่ 6 กุมภาพันธ์  2563

    อาจารย์ได้อธิบาย ในการทำโครงงานในระบบต่าง ๆ ที่มอบหมายงานในสัปดาห์ก่อน และอธิบายการพัฒนาระบบสารสนเทศ (Information  System Development) วงจรการพัฒนาระบบ (System Development Life Cycle: SDLC) เป็นว่าอย่างไร มีแบบไหนบ้าง
การพัฒนาระบบสารสนเทศ (Information  System Development)
        คือ เป็นการสร้างระบบใหม่หรือปรับเปลี่ยนระบบงานเดิมที่มีอยู่แล้ว  ให้สามารถทำงานเพื่อแก้ปัญหาการดำเนินงานทางธุรกิจได้ตามความต้องการ
วงจรการพัฒนาระบบ (System Development Life Cycle: SDLC)
        คือ กระบวนการทางความคิด เพื่อแก้ปัญหาทางธุรกิจ  ช่วยให้นักวิเคราะห์ระบบสามารถดำเนินการได้อย่างมีแนวทางและเป็นขั้นตอน วงจรการพัฒนาระบบ ซึ่งมีทั้งหมด 7 ขั้นตอน  ได้แก่
1. ค้นหาและเลือกสรรโครงการ (Project  Identification)
        1.1. ค้นหาโครงการพัฒนาระบบ
        1.2. เลือกโครงการที่เหมาะสมที่สุด
2. การเริ่มต้นและวางแผนโครงการ (Project  Initiating and Planning)
        2.1. เสนอแนวทางเลือกในการนำระบบใหม่มาใช้งาน
        2.2. วางแผนโครงการ
3. วิเคราะห์ระบบ (System  Analysis)
        3.1. กำหนดความต้องการในระบบใหม่จากผู้ใช้ระบบ
        3.2. จำลองแบบขั้นตอนการทำงาน       
4. การออกแบบเชิงตรรก (Logic  Design)
         4.1. ออกแบบแบบฟอร์มข้อมูลและรายงาน
         4.2. ออกแบบฐานข้อมูลในระดับตรรกะ
5. การออกแบบเชิงกายภาพ (Physical  Design)
         5.1. ออกแบบฐานข้อมูลในระดับกายภาพ
         5.2. ออกแบบ  Application
6. พัฒนาและติดตั้งระบบ (System  Implementation)
         6.1. เขียนโปรแกรม
         6.2. ทดสอบโปรแกรม
         6.3. ติดตั้งระบบ
7. การซ่อมบำรุงระบบ (System  Maintenance)
         7.1. เก็บรวบรวมคำร้องขอให้ปรับปรุงระบบ
         7.2. วิเคราะห์ข้อมูลคำร้องขอเพื่อการปรับปรุง
         7.3. ออกแบบการทำงานที่ต้องการปรับปรุง

    ในสัปดาห์นี้ นำเสนอในแต่ละกลุ่มต่อจากสัปดาห์ที่ผ่านมา ซึ่งแต่ละกลุ่มก็มีความแตกต่างกันไปในต่างด้าน ที่เลือกมานำเสนอ

   กลุ่มที่ 4 จำนวนสถิติการศึกษาในระบบและนอกระบบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีพ.ศ. 2561 (สามจังหวัดชายแดนใต้)   
          1.เพื่อศึกษาอัตราส่วนการศึกษาในระบบและนอกระบบว่ามีนักเรียนมากน้อยเพียงใดและศึกษา การเรียนการสอนในระบบและนอกระบบมีความแตกต่างอย่างไร
การศึกษาในระบบและนอกระบบ
      การศึกษาในระบบ คือ เป็นการศึกษาที่มีรูปแบบและระบบ แบบแผนชัดเจนมีการกำหนดวัตถุประสงค์หลักสูตรวิธีการจัดการการเรียนการสอนและวัดผลที่แน่นอน
      การศึกษานอกระบบ คือ เป็นการศึกษาที่มีความยึดหยุ่นและหลากหลายรูปแบบที่มุ่งหมายให้เป็นการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพมนุษย์

กลุ่มที่ 5 การสอบ 9 วิชาสามัญ
          1. เพื่อต้องการทราบจำนวนนักเรียนที่สนใจในการสอบ 9 วิชาสามัญ ในแต่ละปี
          2. เพื่อศึกษาสถิติคะแนนสอบของ 9 วิชาสามัญ ในแต่ละปี

         พบว่าการสอบ 9 วิชาสามัญก็มีความสำคัญอย่างมากสำหรับนักเรียนที่จะก้าวไปสู่ใระดับอุดมศึกษา สังเกตได้จากผู้ที่เข้าสมัครสอบที่มีจำนวนมาก เพราะว่าการสอบ 9 วิชาสามัญจะเป็นการวัดความรู้ขั้นพื้นฐานของนักเรียนที่จบมาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และการสอบเข้ามหาวิทยาลัยบางสาขาวิชาก็ต้องการผลคะแนนสอบ

กลุ่มที่ 6 ค่าสถิติพื้นฐานผลการทดสอบ O-NET ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2557 – 2561

   1. เพื่อรู้ผลการสอบ O-NET ในแต่ละปีว่าผ่านเกณฑ์มาตรฐานมากน้อยเพียงใด.

   2. เพื่อได้รู้การวัดคุณภาพและมาตรฐานทางการศึกษาของแต่ละโรงเรียนทั่วประเทศ.

   3. เพื่อได้รู้ว่าคะแนนการทดสอบในแต่ละปีมีการพัฒนาขึ้นหรือน้อยลง.

    การเรียนรู้นอกห้องเรียนเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ที่ได้รับจากการฟัง เพื่อนๆ สามารถปรับใช้งานตัวเอง รู้จักวางแผนทำงานเป็นระบบมากยิ่งขึ้น และสามารถสื่อสารความคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ และพัฒนาระบบด้วยตนเอง 

การเรียนรู้ครั้งที่ 15

      ในวันที่ 12 มีนาคม 2563
    อาจารย์ให้ทำโครงงานที่ได้รับมอบหมาย โดยที่อาจารย์ดูความคืบหน้า โครงงาน ได้แก่
          บทที่ 1  ที่มาและความสำคัญ
          บทที่ 2 เอกสารที่่เกี่ยวข้อง
          บทที่ 3  วิธีการดำเนินการ
     พร้อมนำเสนอ นำสไลด์ แขวนที่ google plus รายวิชา การจัดการสารสนเทศด้านการศึกษา (มรย.) โดยในวันนี้ นำเสนอทุกกลุ่ม ดังนี้   

    กลุ่มที่ 1  ระบบบริหารบุคลากร

     กลุ่มที่ 2 ระบบทะเบียนนักเรียน

    กลุ่มที่ 3 ระบบงานวินัยนักเรียน

   กลุ่มที่ 4 ระบบกิจกรรมนักเรียน

     กลุ่มที่ 5 ระบบหลักสูตร

    กลุ่มที่ 6 ระบบบริการพยาบาล

    คำแนะนำจากอาจารย์ในการนำเสนอ

          1. ภาพรวมของกลุ่ม ใช้ภาษาไทยได้ดี

          2. ให้ปรับปรุง E-R Diagram ลดความซ้ำซ้อน ตารางหลัก ได้แก่  1. ตารางนักเรียน  2. ตารางบุคลากร 3. ตารางประเภทวินัย  และ 4. ตารางบันทึกวินัยนักเรียน (รหัสนักเรียน, รหัสบุคลากร, วันที่, เวลา, รายละเอียดการสอบสวน, รายละเอียดการลงโทษ, รหัสประเภทวินัย)

          3.ปรับรูปแบบการเขียนพจนานุกรม แยกเป็นตาราง ชื่อฟิลควรใช้ให้เป็นมาตรฐานและสื่อความหมาย  เช่น BehaviorCode, BehaivorName, BehaviorDesc เป็นต้น

          4.ลดการอ่านสไลด์จะดีมาก

     สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการนำเสนอในวันนี้ ได้ฝึกการพูด  การฟัง ในการนำเสนอหน้าชั้นเรียน และสามารถดึงดูดความสนใจจากผู้ฟังจากน้ำเสียง  จากสไลด์ของกลุ่มนำเสนอ ที่ทำให้ผู้ฟังเกิดความเชื่อถือและมั่นใจผู้นำเสนอ สิ่งที่ผิดพลาดในวันนี้  สามารถนำมาปรับใช้การนำเสนอในครั้งต่อไปได้อีกด้วย

การเรียนรู้ครั้งที่ 14

  ในวันที่ 5 มีนาคม 2563
          อาจารย์ติดราชการด่วน ๆ  ซึ่งอาจารย์ได้รับมอบหมายงานให้  โดยแต่ละกลุ่มจองห้องติว ที่ห้องสมุด จากนั้นทำการบันทึกลงใน Blogger ของแต่ละบุคคล ซึ่งในสัปดาห์นี้ ผลการเรียนรู้ ครั้งที่ 14
สิ่งที่ได้รับจากทำโครงงาน  โดยการทำโครงงาน
   บทที่ 1  ที่มาและความสำคัญ
   บทที่ 2 เอกสารที่่เกี่ยวข้อง
   บทที่ 3  วิธีการดำเนินการ
           ได้ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ รวมทั้งการสื่อสารระหว่างกัน สามารถวิเคราะห์ปัญหา เข้าใจและอธิบายความต้องการทางระบบของกลุ่มที่ได้รับมอบหมาย สร้างความรับผิดชอบในที่ได้รับมอบหมาย และพัฒนาระบบด้วยตนเอง รวมทั้งประยุกต์ ความรู้  ทักษะ  และการใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับการทำงานในแต่ละประเภทนั้น ๆ

การเรียนรู้ครั้งที่ 13

     ในวันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2562
     อาจารย์ได้อธิบาย Web Application กับ web service   มีความแตกต่างกันอย่างไร
     ความแตกต่างระหว่าง Web Application กับ Web Services
          ต่างกัน อันเนื่องจากจุดกำเนิด และ จุดประสงค์ของทั้งสองอย่างนั้น  Web Services นั้นเกิดมาจากการที่ Web Application ถูกพัฒนาได้จากหลาย ภาษา เช่น asp jsp php perl .... ทำให้การที่จะนำมารวมเพื่อร่วมทำงานด้วยกันนั้นเป็นเรื่องที่ยากลำบาก (เหมือนคุยกันคนละภาษา) Web Services จึงเหมือนกับภาษาสากล ที่ทำให้แต่ละ Web Application ทำงานร่วมกันได้ โดยผ่าน SOAP ที่มี รูปแบบเป็น XML ซึ่งเป็นเหมือนภาษาอังกฤษ เครื่องมือที่ใช้ในการสร้าง Web Services นั้น มีหลายตัว อาทิ เช่น AXIS วิธีทำนั้นก็ไม่ยาก ยิ่งถ้าใช้ IDE จะง่ายมากแค่ คลิก ๆ  ไม่กี่ที่ก็เสร็จแล้ว ความท้าทายไม่ได้อยู่ที่การสร้าง แต่กลับอยู่ที่การนำไปใช้มากกว่า

       ลักษณะการทำงานของ Web Application

     การทำงานของ Web Application นั้นโปรแกรมส่วนหนึ่งจะวางตัวอยู่บน Rendering Engine  ซึ่งตัว Rendering Engine จะทำหน้าที่หลักๆ คือนำเอาชุดคำสั่งหรือรูปแบบโครงสร้างข้อมูลที่ใช้ในการแสดงผล  นำมาแสดงผลบนพื้นที่ส่วนหนึ่งในจอภาพ โปรแกรมส่วนที่วางตัวอยู่บน Rendering Engine จะทำหน้าที่หลักๆ คือการเปลี่ยนแปลงแก้ไขสิ่งที่แสดงผล   จัดการตรวจสอบข้อมูลที่รับเข้ามาเบื้องต้นและการประมวลบางส่วนแต่ส่วนการทำงานหลักๆ จะวางตัวอยู่บน Services ในลักษณะ Web Application แบบเบื้องต้น

     ฝั่ง Services จะประกอบไปด้วย Web Services ซึ่งทำหน้าที่เชื่อมต่อกับไคลเอนต์ตามโปรโตคอล HTTP/HTTPS โดยนอกจาก Web Services จะทำหน้าที่ส่งไฟล์ที่เกี่ยวเนื่องกับการแสดงผลตามมาตรฐาน HTTP ตามปกติทั่วไปแล้ว   เว็บเซิร์ฟเวอร์จะมีส่วนประมวลผลซึ่งอาจจะเป็นตัวแปลภาษา เช่น Script Engine ของภาษา PHP  หรืออาจจะมีการติดตั้ง .NET Framework ซึ่งมีส่วนแปลภาษา CLR (Common Language Runtime) ที่ใช้แปลภาษา intermediate จากโค้ดที่เขียนด้วย VB.NET หรือ C#.NET  หรืออาจจะเป็น J2EE  ที่มีส่วนแปลไบต์โค้ดของคลาสที่ได้จากโปรแกรมภาษาจาวา เป็นต้น

จากนั้น อาจารย์ได้ให้ นักศึกษาทำ PHP Tutorial ดังต่อไปนี้ และ อธิบายถึงการทำงานโครงงาน ตามแบบฟอร์มที่ได้กำหนด  ในแต่ละบทที่ได้มอบหมายในครั้ง ซึ่งได้แก่ บทที่ 1 บทที่ 2 และบทที่ 3

        การเรียนการสอนในครั้งนี้ ได้เรียนรู้กระบวนการ Web Application กับ web service   ว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร และจุดสังเกตของกระบวนการ  กระบวนการ Web Application กับ web service   อย่างไร ที่สำคัญ ได้เรียนรู้ php ว่าการทำงานอย่างไร และกระบวนการเขียนอย่างไร จุดสังเกตของภาษา php สามารถมาปรับใช้ในการทำโครงงานของระบบงานวินัยนักเรียนได้ 

การเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดีที่ 20 กุมภาพันธ์ 2563

       เนื่องจากอาจารย์ติดรับเสด็จ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจยังโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน บ้านปาโจแมเราะ ตำบลแม่หวาด อำเภอธารโต จังหวัดยะลา

 และอาจารย์ได้รับมอบหมายงาน ให้ทำงานกลุ่ม

      บทที่ 1 บทนำ

      บทที่ 2 ทฤษฎีและเอกสารที่เกี่ยวข้อง

      บทที่ 3 วิธีการศึกษา ตามแบบฟอร์มในโครงงานที่มอบหมาย

การเรียนรู้นอกห้องเรียนเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ที่ได้รับจาก ได้ฝึกทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น  รวมถึงมีความสามารถในการบริหารจัดการและทำงานเป็นหมู่ ทั้งยังมีการปรึกษากับผู้อื่นตลอดเวลา  และ ได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์  

การเรียนรู้ครั้งที่ 11

   ในวันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2563

       อาจารย์ได้ให้นักศึกษา

1. ทำแบบฝึกหัดหลังเรียน Posttest  ในบทที่ 2 ระบบสารสนเทศด้านการศึกษา

2. ทำแบบฝึกหัดก่อนเรียน Posttest  ในบทที่ 3 การพัฒนาและการจัดหาระบบสารสนเทศเพื่อการศึกษา

3. ทำแบบฝึกหัดก่อนเรียน Posttest  ในบทที่ 4 การพัฒนาและการจัดหาระบบสารสนเทศในสถานศึกษา

     จากกนั้น ให้นักศึกษาติดตั้งโปรแกรม  xampp  โปรแกรมจำลอง web server ทำให้เราสามารถทดสอบเว็บไซต์ได้โดยที่ไม่ต้องเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ต และไม่มีค่าใช่จ่ายใด ๆ

     PHP tutorial ใช้สำหรับจัดทำเว็บไซต์ และแสดงผลออกมาในรูปแบบ HTML   และได้เรียนรู้ภาษา PHP ใช้อย่างไร ยังปรับใช้อย่างไรในงานที่มอบหมายให้ในเรื่อง ระบบงานวินัยนักเรียน

     สัปดาห์หน้า วันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2563  ในเรื่อง   การออกแบบข้อมูลด้วย E-R Diagram (Entity-Relationship Diagrams) ว่าในระบบงานวินัยนักเรียน มีเอ็นทิตี้ แอททริบิวส์ และความสัมพันธ์ระหว่างเอ็นทิตี้ว่าเป็นอย่างไร และ Data Dictionary (พจนานุกรมข้อมูล)  ที่แสดงรายละเอียดตารางข้อมูลต่างๆ ในฐานข้อมูล (Database) ซึ่งประกอบด้วยรีเลชั่น (Relation Name), แอตทริบิวต์ (Attribute), ชื่อแทน (Aliases Name), รายละเอียดข้อมูล (Data Description),

     การเรียนรู้นอกห้องเรียนเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ที่ได้รับจาก ติดตั้งโปรแกรม  xampp  โปรแกรมจำลอง web server และ PHP tutorial  ส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้เวลาอย่างเป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ กระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียน

การเรียนรู้ครั้งที่ 9

       ในวันที่  30 มกราคม 263
     เนื่องจากพรุ่งนี้ อาจารย์ติดภาระกิจประชุมการติดตามผลการดำเนินงานของมหาวิทยาลัย ให้แต่ละกลุ่มที่เหลือเตรียมตัวนำเสนอในครั้งต่อไป ซึ่งกลุ่มที่ยังไม่ได้นำเสนอ มีดังต่อไปนี้
กลุ่มที่ 2 เรื่อง จำนวนสถิตินักเรียนระดับ ปวช.ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเขตพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้
กลุ่มที่ 4 จำนวนสถิติการศึกษาในระบบและนอกระบบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีพ.ศ. 2561 (สามจังหวัดชายแดนใต้)
กลุ่มที่ 5  9 วิชาสามัญ
กลุ่มที่ 6  ค่าสถิติพื้นฐานผลการทดสอบ O-NET ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2557 - 2561

การเรียนรู้ครั้งที่ 8

     ในวันที่ 23  มกราคม 2563

           ลงพื้นที่รวบรวมข้อมูลเพื่อวิเคราะห์สภาพปัจจุบันและความต้องการ การพัฒนาระบบสารสนเทศในโรงเรียน ซึ่งเป็นโรงเรียนในโครงการพัฒนาห้องพิเศษเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์

กิจกรรมลงพื้นที่รวบรวมข้อมูลเพื่อวิเคราะห์สภาพปัจจุบันและความต้องการ

การพัฒนาระบบสารสนเทศในโรงเรียน 

ณ โรงเรียนตาเบียร์ตุลวาตันมูลนิธิ ต.บันนังสาเรง อ.เมือง จ.ยะลา

----------------------------------

รหัสนักศึกษา     406109032  ชื่อ-นามสกุล นายมูฮัมหมัดไฟรูล อูมาร์

ระบบสารสนเทศสำหรับโรงเรียน ระบบย่อย (Module) ที่รับผิดชอบพัฒนา คือ  ระบบงานวินัยนักเรียน

    ประเด็นการเก็บรวมบรวมข้อมูล

1.ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน (จำนวนนักเรียน ครู ผู้บริหาร โครงสร้างการบริหาร หรืออื่น ๆ

    1.1 จำนวนครู / บุคลากรทางการศึกษาโรงเรียน  150 คน โดยแบ่งเป็น ชั้นอนุบาล  ชั้นประถม ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น   ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

    1.2 จำนวนนักเรียนทั้งหมด  1600 คน  โดยรวมทั้งหมด ชั้นอนุบาล ชั้นประถม ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น   ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 

2.ตัวอย่างระบบสารสนเทศ หรือสภาพปัจจุบันในการใช้ระบบสารสนเทศของโรงเรียน

ระบบสารสนเทศของโรงเรียน  ได้แก่

          ระบบตรวจสอบผลการเรียน  ซึ่งได้ใช้ในปีการศึกษาที่ผ่านมา ทำให้มีรวดเร็วในการทำงาน และมีความทันสมัยมากขึ้น  โดยไม่ต้องปริ้นผลการเรียนติดที่บอร์ด สามารถดูผลการเรียนที่ไหน แล้วเวลาไหนก็ได้

ระบบ RM  (ระบบงานทะเบียนวัดผล) ซึ่งจะมี ข้อมูลพื้นฐาน หลักสูตร แผนการเรียน บันทึกผลการเรียน เอกกสารหลักสูตร

ระบบ DM  (ระบบบริหารงานโรงเรียน / ธุรการ)  สถานศึกษา  นักเรียน

          ระบบช่วยเหลือนักเรียน

          ระบบรับสมัครนักเรียนใหม่

3.ปัญหา และอุปสรรคของการใช้ระบบสารสนเทศในโรงเรียน

ทางโรงเรียน  ปัญหา และอุปสรรคที่สำคัญ คือ เรื่องฮาร์แวร์ต่าง ๆ ซึ่งไม่สามารถจัดการเรียนได้เต็มที ๆ ทำให้นักเรียนขาดพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากนักเรียนมีจำนวนมากของแต่ละห้อง เป็นจัดการเรียนการสอน 2 ระบบ

    1.ระบบสมามัญ  ซึ่งระบบสามัญจะไม่มีปัญหาในด้านระบบสารสนเทศ สามารถปรับตัว ในการพัฒนาโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น

    2.ระบบศาสนา จะมีปัญหาในด้านระบบสารสนเทศ ไม่สามารถปรับตัว เกิดความยุ่งยากในการใช้ระบบสารสนเทศ และไม่เปิดใจ

4.ระบบสารสนเทศหรือฐานข้อมูลที่โรงเรียนต้องการพัฒนา และต้องการนำมาใช้

ทางโรงเรียนเสนอผู้บริหาร ในการต้องการติดเครื่องเซิร์ฟเวอร์ ในการจัดเก็บข้อมูลของระบบสารสนเทศทั้งหมดของโรงเรียน ไม่ว่าจะ รายชื่อนักเรียน รายชื่อบุคลากร

ต้องการศึกษาระบบสารสนเทศสแกนใบหน้าของเรียน เพื่อให้มีความสะดวกในโรงเรียน และที่เช็คนักเรียนเพื่อความรวดเร็ว ทันสมัยมากขึ้น

5.ลักษณะข้อมูล และวิธีการจัดเก็บข้อมูลที่โรงเรียนใช้ในปัจจุบัน

วิธีการจัดเก็บข้อมูลที่โรงเรียนใช้จะมีการแชร์ไฟล์ระหว่างกัน อาจจะไม่มีความปลอดภัยของข้อมูล

ระบบ RM  (ระบบงานทะเบียนวัดผล) ซึ่งจะมี ข้อมูลพื้นฐาน หลักสูตร แผนการเรียน บันทึกผลการเรียน เอกกสารหลักสูตร

ระบบ DM  (ระบบบริหารงานโรงเรียน / ธุรการ)

6.ระบบสารสนเทศ  ดำเนินการอย่างไร

   6.1 งานทะเบียนนักเรียน

     6.1.1. ปฏิบัติหน้าที่นายทะเบียนของโรงเรียน

     6.1.2. จัดทำแบบประกาศ พร้อมเอกสารต่าง ๆ ในการรับนักเรียนใหม

     6.1.3. จัดการรับมอบตัวนักเรียน พิมพ์รายชื่อนักเรียนใหม่ และตรวจสอบหลักฐานการรับมอบตัว          นักเรียนจัดทำทะเบียนนักเรียนและให้เลขประจำตัวนักเรียนใหม่

   6.2 บุคลากร

     6.2.1. แนะนำ เผยแพรและดำเนินการเกี่ยวกับการบริหารบุคคลของบุคลากรในสถานศึกษา

     6.2.2. จัดทำแผนการใช้อัตรากำลังบุคลากรในสถานศึกษา

     6.2.3. จัดทำแผนดำเนินงานการพัฒนาบุคลากรในสถานศึกษา

     6.2.4. ควบคุมจัดทำสถิติและรายงานเกี่ยวกับการลงเวลาปฏิบัติการราชการและการลาของบุคลากรใน สถานศึกษา

   6.3. งานหลักสูตร

     6.3.1 ประสานงานและจัดทำหลักสูตรร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้

     6.3.2 นิเทศการใช้หลักสูตรและให้คำแนะนำแก่ครู

     6.3.3 ประสานงาน ดูแลการจัดตารางสอนทุกภาคเรียน และรวบรวมตารางสอน   ของครู  ตารางการใช้ห้องเรียน และตารางเรียนของนักเรียนให้มีความเหมาะสม

   6.4. ห้องพยาบาล

     6.4.1. จัดให้มีเอกสารสิ่งตีพิมพ์หนังสือพิมพ์ต่าง ๆ อย่างเพียงพอทันสมัยทางด้านวิชาการ

     6.4.2.จัดทำสถิติ ประเมินผลการใช้ห้องสมุด

     6.4.3. วางแผนจัดหาเอกสาร วารสาร หนังสือ และสิ่งพิมพ์อื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษาค้นคว้าหาความบันเทิง สำหรับนักเรียน และครู อาจารย์ให้ได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน

   6.5. งานกิจกรรมนักเรียน 

     6.5.1. วางแผน กำกับดูแล และนิเทศงานต่าง ๆ ของงานฝ่ายกิจการนักเรียน

     6.5.2. ดูแล ควบคุม  และประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากรในฝ่ายกิจการนักเรียน  ให้มีการพัฒนาและมีประสิทธิภาพ

     6.5.3. จัดทำรายงานเสนอผลการปฏิบัติงานของแต่ละงานในฝ่ายกิจการนักเรียน ต่อผู้อำนวยการสถานศึกษา  ปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ผู้อำนวยการสถานศึกษามอบหมาย

   6.6. งานวินัยนักเรียนของโรงเรียน

     6.6.1. อบรมสั่งสอน แนะนำ ให้คำปรึกษานักเรียนในด้านความประพฤติ  และการปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับของโรงเรียน ประเพณีและค่านิยมอันดีงาม

     6.6.2 .ดำเนินการป้องกันและแก้ไขปัญหา  พฤติกรรมชู้สาว  สื่อลามก  และการพนัน

     6.6.3. รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนที่มีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของนักเรียน และเสริมแรงแก่นักเรียนที่กระทำความดี

7. งบประมาณที่ใช้ในการพัฒนาระบบสารสนเทศของโรงเรียน 

            ไม่สามารบอกจำนวนเงินที่แน่นอนได้ เนื่องจากปัญหาและอุปสรรคที่สำคัญ เรื่อง ของฮาร์แวร์ ซึ่งไม่สามารถจัดการเรียนได้เต็มที ๆ ทำให้นักเรียนขาดพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

    การลงพื้นที่เป็นครั้งแรก ได้เรียนรู้ระบบสารสนเทศต่าง ๆ ของโรงเรียน เกี่ยวกับการทำงานระบบสารสนเทศ ประสานงาน และติดต่อกับฝ่ายต่าง ๆ ภายในโรงเรียน พร้อมทั้งมีการวางแผนการทำงานกันอย่างไร   มีปัญหาและอุปสรรคในเรื่องใดบ้าง โดยสำคัญข้อมูลสามารถต่อยอดในการทำโครงงานระบบสารสนเทศที่ได้รับมอบหมายในการทำงานครั้งนี้ในกลุ่มดิฉันต่อไป ๆ

การเรียนรู้ครั้งที่ 6

                                                                         วันที่ 9  มกราคม 2563

 วันที่ 9  มกราคม 2563 ให้นักศึกษาทุกกลุ่มเรียนรู้นอกห้องเรียน เนื่องจากอาจารย์ติดราชการ จึงมอบหมายงานในบทที่ 2พร้อมเตรียมนำเสนอ และให้แต่ละกลุ่ม ศึกษาข้อมูลระบบบริหารโรงเรียนแต่ละโมดูลจาก

-ระบบบริหารโรงเรียนแบบบูรณาการของบริษัท Infopro  ข้าไปศึกจากลิงก์  https://www.infopro.co.th/infoproschoolcloud

-ระบบบริหารโรงเรียน CSBIZ ข้าไปศึกจากลิงก์ http://www.techcare.co.th/cmsbiz

-ระบบบริหารโรงเรียนบริษัท MAS School  ข้าไปศึกจากลิงก์ http://www.masschool.net

   มีการแลกเปลี่ยนความรู้ภายในกลุ่ม ได้นำเสนอความคิดเห็นระหว่างภายในกลุ่ม และแบ่งการทำงานเป็นระบบ เพื่อการปฏิบัติงานที่มีความชัดเจนขึ้น

การเรียนรู้ครั้งที่ 5

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 5

เนื่องในเทศกาลปีใหม่ ซึ่งเป็นวันหยุดยาวตั้งแต่วันที่ 28-31 ธันวาคม 2562 ถึง 03/01/2563

ทางอาจารย์ได้ประกาศหยุดไม่มีการเรียนการสอน

     เเละได้ให้นักศึกษาได้ไปศึกษาข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลสานสนเทศการศึกษาที่สำคัญของประเทศ ดังนั้นจึงมีการเรียนรู้นอกห้องเรียนเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ภายในกลุ่ม โดยผ่านโซเชียลศึกษาข้อมูลและสารสนเทศจากระบบ NEIS ในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย ทำให้มีการติดต่อและปรึกษาหารือกันภายในกลุ่ม เพื่อนำเสนอข้อมูลและสารสนเทศทางการศึกษาที่สำคัญของประเทศ

การเรียนรู้ครั้งที่ 4

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 4

      เมื่อวันที่ 26 มกราคม 2562 อาจารย์ได้สรุปเนื้อบทที่1 เทคโนโลยีสารสนเทศและสารสนเทศ มีบทบาทสำคัญในการสร้างศักยภาพในการแข่งขันขององกรค์ เพราะสารสนเทศที่ดีมีสารำคัญ ครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย จะสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการตัดสินใจ เพื่อให้ผู้บริหารกำหนกแนวทางในการบริหารจัดการองค์กรได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ อย่างไรก็ตามสารสนเทศเกิดจากการมีระบบสารสนเทศที่ดี มีเทคโนโลยีสารสนเทศ ซึ่งประกอบด้วยคอมพิวเตอร์และการสื่อสารข้อมูลที่ทันสมัย ซึ่งระบบสารสนเทศที่ใช้ในการจัดการองค์กร เรียกว่า สารสนเทศเพื่อการจัดการ หรือ MIS 

        และอาจารย์ได้มอบหมายงานกลุ่มให้ไปศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลในบทที่ 2 โดยให้นักศึกษาได้วิเคราะห์และสังเคราะห์ด้านสารสนเทศด้านการศึกษา โดยทำเป็นสถิติหัวข้อที่เราเลือกไว้ภายในกลุ่มแล้วมานำเสนอในสัปดาห์ต่อไป

การเรียนรู้ครั้งที่ 7

       วันที่ 16  มกราคม 2563

         เนื่องจากสัปดาห์ที่ผ่านมา งานมอบหมายบทที่ 2 อาจารย์ให้ศึกษาข้อมูลและสารสนเทศจากระบบ วิเคราะห์และสังเคราะห์ นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศการศึกษาที่ที่สำคัญของประเทศ NEIS (http://www.mis.moe.go.th) หรือศึกษาสารสนเทศจากเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง เช่น สำนักงานเขตการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา หรือสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

ซึ่งในสัปดาห์นี้ วันที่ 16 มกราคม 2563 งานมอบหมายบทที่ 2  ได้นำเสนอ 2  กลุ่ม

กลุ่มที่ 1 ในเรื่อง ค่าสถิติพื้นฐานการสอบ pat 5 (วิชาวัดความถนัดของวิชาชีพครู) ต้องการทราบจำนวนนักเรียนที่สนใจในการสอบ PAT 5 เพื่อเข้าศึกษาในวิชาสายครูว่าแต่ละ ปีมีจำนวนของนักเรียนที่เข้าสอบเพิ่มขึ้นหรือลดลงรวมไปถึงคะแนนสอบของแต่ละปีที่จัดการสอบ

  

คะเเนนสูง-ต่ำ PAT 5 วิชาวัดความถนัดของวิชาชีพครู

ปีการศึกษา 2560-2562

          จากการที่ได้สำรวจข้อมูลพบว่าการสอบ PAT 5 มีผลต่อนักเรียนที่ต้องการจะเข้าศึกษาในสายวิชาชีพครู เพื่อนำคะแนนในนการสอบ PAT 5 ที่ได้ ไปเข้าชิงในระดับอุดมศึกษาต่อไป

กลุ่มที่ 2 นักเรียนในสถานศึกษา

    วัตถุประสงค์

     1.เพื่อรู้จำนวนข้อมูลนักเรียนในสถานศึกษาของแต่ละโรงเรียนของจังหวัดยะลา

     2.เพื่อศึกษาปัญหา สาเหตุ ของนักเรียนในสถานศึกษายิ่งลดลงในจังหวัดยะลา

     3.เพื่อได้รู้จำนวนข้อมูลนักเรียนในสถานศึกษาในแต่ละโรงเรียนปีมีการพัฒนาหรือน้อยลงเพียงใด

ปัญหาตัวบุคคลและสิ่งแวดล้อมซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการลดลงของนักเรียนผู้ชายในระบบสถานศึกษา และมีแนวโน้มที่จะลดลงเรื่อยๆ ในทุก ๆ ปี

        การศึกษาเป็นสิ่งที่มนุษย์เรานั้นควรมีกันทุกคนและมันเป็นสิ่งที่มีความจำเป็นและสำคัญมากในชีวิตประจำวันมันเหมือนคำพูดที่ว่าการเรียนรู้การศึกษานั้นก็เหมือนชีวิตเราและชีวิตก็เหมือนกับการศึกษาเช่นเดียวกัน เพราะทั้งชีวิตเราสามารถใช้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ได้และนำมาใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์